Dicle Üniversitesi’nde Öğretmenlere Yapay Zekâ Eğitimi Veriliyor

Selma YARIŞ - “Nesli Kaçırma, Yakala!” mottosuyla yürütülen TÜBİTAK destekli proje kapsamında eğitimciler, Alfa Kuşağı’nın değişen öğrenme ihtiyaçlarına yapay zekâ ile hazırlanıyor.

Yayınlanma Tarihi : 01 Eylül 2026, 15:28

Dicle Üniversitesi’nde Öğretmenlere Yapay Zekâ Eğitimi Veriliyor

Diyarbakır’da eğitimde dijital dönüşüm ve yapay zekâ kullanımını güçlendirmeye yönelik önemli bir çalışma hayata geçirildi. TÜBİTAK tarafından desteklenen “4005 Yapay Zekâ Eğitimiyle Alfa Kuşağı Öğretmenlerine Yenilikçi Yaklaşım” projesi kapsamında öğretmenlere yönelik eğitim programı Dicle Üniversitesi’nde başladı.

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi’nin ev sahipliğinde düzenlenen proje, Bingöl Üniversitesi, Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürlüğü, farklı üniversiteler ve çeşitli kurumların iş birliğiyle yürütülüyor. “Erken Çocukluk Dönemi Alfa Kuşağı Öğretmeni, Nesli Kaçırma, Yakala!” mottosuyla sürdürülen program, 4 Eylül’e kadar devam edecek.

Eğitimciler Yapay Zekâyı Uygulamalı Öğreniyor

Program kapsamında öğretmenlere yalnızca yapay zekâ teknolojilerinin tanıtılması değil, bu araçların eğitim süreçlerine pedagojik, etik ve bilinçli biçimde entegre edilmesi amaçlanıyor.

Bu doğrultuda gerçekleştirilen interaktif atölye, çalıştay ve seminerlerde farklı üniversitelerden akademisyenler, yapay zekânın eğitimde kullanımına ilişkin bilgi ve deneyimlerini öğretmenlerle paylaşıyor.

Eğitimlerde yapay zekânın teknik kullanımının yanı sıra etik boyutu, yaratıcı uygulamalar ve sınıf ortamına doğru şekilde uyarlanması da ele alınıyor. Projeyle öğretmenlerin teknolojiyi yalnızca kullanan değil, öğrencilerin öğrenme süreçlerinde yapay zekâdan etkili şekilde yararlanabilen eğitimciler haline gelmesi hedefleniyor.

“Çok Kıymetli Bir Proje"

Programın açılışında konuşan Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Şengül Kocaman, projenin eğitim alanındaki yenilikçi yaklaşım açısından önemli olduğunu belirtti.

Üniversite olarak bu tür bilimsel çalışmalara destek verdiklerini ifade eden Kocaman, Rektör Prof. Dr. Kamuran Eronat’ın öncülüğünde fakültenin imkanlarını projeye açtıklarını söyledi.

Kocaman, “Çok kıymetli bir proje. Bizler de üniversite ve fakülte olarak ev sahipliği yaptığımız için ayrıca gurur duyuyoruz. Emeği geçen tüm paydaşları tebrik ediyorum” ifadelerini kullandı.

Proje yürütücüsü Dr. Öğr. Üyesi Betül Yıldızhan Bora ise programın 1-4 Eylül tarihleri arasında gerçekleştirileceğini belirterek proje kapsamında yapılacak çalışmalar hakkında katılımcılara bilgi verdi.

İlçelerdeki Öğretmenlere De Ulaşılması Hedefleniyor

Projenin hedefleri arasında Diyarbakır’ın yalnızca kent merkezindeki eğitimcilerine değil, ilçelerde görev yapan öğretmenlere de ulaşılması bulunuyor.

Özellikle dezavantajlı bölgelerde görev yapan öğretmenlerin programa dahil edilmesine önem veriliyor. Eğitimlere katılan öğretmenlerin, edindikleri bilgi ve deneyimleri görev yaptıkları ilçelerde meslektaşlarıyla paylaşarak “lider öğretmen” rolünü üstlenmeleri planlanıyor.

Böylece yapay zekâ alanında kazanılan bilgi ve becerilerin daha geniş bir eğitimci kitlesine aktarılması ve öğretmenlerden öğrencilere uzanan bir bilgi paylaşım ağı oluşturulması amaçlanıyor.

Projede Farklı Üniversitelerden Akademisyenler Görev Alıyor

Projede Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesinden Prof. Dr. Cemal Aküzüm uzman, Prof. Dr. Behçet Oral eğitmen, Arş. Gör. Sema Çelebi ise rehber olarak görev yapıyor.

İstanbul Gelişim Üniversitesi’nden Prof. Dr. Tufan Adıgüzel uzman, Dr. Öğr. Üyesi Yeşim Nalkesen Akın eğitmen, Beykoz Üniversitesi’nden Doç. Dr. Cansu Şahin Kölemen eğitmen ve Bingöl Üniversitesi’nden Öğr. Gör. Handan Hamarat rehber olarak projeye katkı sunuyor.

Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürlüğünde görev yapan öğretmenler Zeynep Arslan, Şeyma Y. Konuksever ve Leyla Aküzüm ile sağlık personeli Dr. Cemre Hazal Demir de proje ekibinde yer alıyor.

Proje kapsamında yürütülen çalışmalarla, erken çocukluk dönemindeki Alfa Kuşağı’nın eğitim ihtiyaçlarını anlayan, teknolojiyi bilinçli ve etik biçimde kullanabilen, yenilikçi eğitim yöntemlerini sınıf ortamına taşıyabilen öğretmenlerin yetiştirilmesi hedefleniyor.